這次來廣州複訓,有幸參加了小組長課程培訓的學習活動,一種全新的學習方法,讓我收穫滿滿,感動至今。可以說,對我以後對經典的學習影響是深遠的。
這一次的學習有兩點收穫:首先是讀經典聽經典時,聽到講師的哪句話對我內心觸動最大的,要先記錄下來,再聯繫自己的生活經歷,或是與現在自己的練習情況做一個連接,這樣既容易將經典的內容記住,同時也能逐步應用到日用倫常中。以前經常在歎息,講師講解的經典我有在聽呀,一部分我還參與了打字、校對,當時也覺得某些地方非常精彩…可一到關鍵時候,想舉一兩句經典的內容卻說不出來或者是辭不達意,更不要說會進一步去加強學習並在日用倫常中將經典應用了。
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這一堂課下來,才知道原來自己學習是多麼馬虎,聽著CD打字,只不過是讓我大腦記得我曾打過字而已,本來是一個好好的學習機會,我卻沒有好好把握住,只是草草應付;講師的講解我也感動過,但感動過後也就忘了。此次靜靜地聽著《中庸》中這段“天下國家可均……子路問強”的語音,加上有了瑞穗姐的點撥,才明白中庸每段都精彩,以及中庸的強是什麼樣的強。
當講師講到“凡有所求就有所蒙蔽,有所蒙蔽一定受其害,所以世上的德,一定依附中庸。” 這一句對我心靈觸動是最大的,想想自己的生活工作經歷,一直都是有所求,向外求,追求名追求著利。講師說:一個人能夠用名來激勵他的話,那名也可矇騙他;可以用利來激勵的話,那利就可以矇騙他。名利也容易使人掉進尚玄好奇的陷阱而深受其害。講師還說:凡有所偏激必失其本性。本性失去,那個德也不是德,所以,中庸必依附本性、本質……在大家共同的分享中,經典中的一句句話,如雷貫耳,似天籟,更似警鐘,經典與生活萬事真是息息相關啊。
這也是第二點收穫,學習經典,是要將經典落實到日用倫常中的,也就是講師說的,將經典化為動詞。去用用看,用得來才是我的。比如說,孔夫子《論語》的“學而時習之”,在講師口中就是練習練習再練習。黃庭禪是個練習題,我想要在黃庭禪這個學問上有所進步,除了練習,別無他法。比如我在練習晚兩秒的成人成己、大小先後等功課時,我都是比較緊,太過用力去觀照,瑞穗姐每次也都跟我說,要用赤子之心、輕鬆觀照…我邏輯上是理解了,但自己如果不去琢磨,去練習,就是說上一千遍一萬遍也沒用,我也不會進步的。
聖賢效法天地之德,留下經典的目的是為了化育眾生,讓我們學習做個坦坦蕩蕩的君子, “君子和而不流,強哉矯;中立而不倚,強哉矯”。而我們大都對修行的目的是有偏差的,都想表現出超乎常人,超卓拔群,以為這種才叫做強。講師說,能夠和而不流,能夠中立而不倚,篤行其道,不辱其志,這才是真正的強。
自古聖賢一條心!
而我,要去做的只是練習、練習、再練習!
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